11月24日，我校第四期青年教师教学演练复赛在实验楼举行。此次教学演练，采用教学名师“一对一”指导新进教师的形式进行，目的是通过“老带新”强化青年教师教学基本能力，提升青年教师教学技能，帮助新进教师站稳讲台。经各学院初赛后推荐、专家评审，经济与贸易学院邬昶俊、金融学院薛心蓓、法学院王秀才、马克思主义学院冯连军、新闻与传播学院熊鹰、体育经济与管理学院何笃光进入复赛。
第一位是经济与贸易学院的邬昶俊老师。他演练的内容是《经济学原理》第三章效用论。首先，他概述了本章的四节内容，强调本章将运用效用论和无差异曲线分析消费者行为，并介绍需求曲线的推导过程，加深理解需求定律。他结合人们生活中“喝水”“观看世界杯”等小案例，对“效用”的内涵进行了深刻而清晰的界定。然后，他讲到了边际效用递减规律，分析了边际效用递减的生理和心理、物品本身等原因。随后，他讲到了基数效用论下的消费者均衡，讲解了消费者均衡的两个形成机制。他授课语言流畅，语速得当，案例恰当，解释深刻，为此次演练开了一个好头。
第二位是金融学院的薛心蓓老师。她带来的演练内容是《公司理财》。首先，她从学科角度出发，阐释了“公司理财”在金融学中所处的位置，并对我国高校中公司理财的课程设置进行了分析。然后，她从教学目标、教学内容、公司理财应用等方面，对本课程进行了梳理。随后，她从“了解公司长期筹资的几种方式”和“理解筹资方式与资金成本的关系”两个方面展开本讲内容。她结合自己的从业经验，生动地讲述了信托融资的具体操作模式，并对股权融资和债务融资的差别进行了深入比较。她仪态得体、内容丰富，对金融相关知识的阐释到位，具有较强启发性。
第三位是法学院的王秀才老师。他演练的内容是《合同法》第二节“合同订立”。他以近来备受关注的“范冰冰‘阴阳合同’”案例导入，强调了合同订立过程中的关键问题，成功地引入了本讲“合同订立”内容。然后，他从合同订立的内容和形式、合同订立的步骤（要约和承诺）、格式条款、缔约过失责任四个方面展开，对“合同订立”进行了详细讲解。他幽默的以在座的教师同事“发布要约买卖车辆”为例，生动而恰当的解释了“要约撤回”与“要约撤销”的差别。他利用板书和问答环节进行互动，演练过程张弛有度，充分展示了他对于课堂的整体把握能力。
第四位是马克思主义学院的冯连军老师。他带来的演练内容是《中国高铁见证改革开放40年》。首先，他从木心先生的《从前慢》这首诗引入，与大家探讨了四十年前我国交通不发达的情况；并以自身由武汉回山东家乡为例，将如今的高铁速度和当年的绿皮火车速度形成强烈对比，引入了本讲内容。然后，他从中国铁路百年曲折历程、中国铁路助力大国崛起、中国高铁走向世界舞台、中国高铁打造亮丽名片四个板块，对我国铁路工程发展的艰难历程进行了思考，对我国改革开放坚持发展铁路进行了高度评价。他的语言铿锵有力，课件内容丰富，例证清晰，给在座的指导老师和同事们留下了深刻印象。
第五位是新闻与传播学院的熊鹰老师。他本讲的内容是《影视剧本创作》中的“人物小传的写作”章节。首先，他从教学目标、教学方法、教学内容等方面为《影视剧本创作》建构了学习框架，强调了学生在本门课程中应该获得的专业知识和基本创作能力。然后，他从影视剧《欢乐颂》开篇中人物介绍的短视频切入，展开了本讲“人物小传”的内容。他用心理小故事中的《过河》为案例，对人物在剧情中的性格特点和具体行为进行了描述，引出了“人物小传”对于剧本故事的奠基地位。随后，他从日常样貌、人际互动、重要经验、缺陷弱点几个方面讲述了如何来写人物小传。他本次课程内容新颖，思想富有深度，课件制作极具艺术性，给大家的印象尤为深刻。
第六位是体育经济与管理学院的何笃光老师。他带来的是《休闲学》（休闲概论）。首先，他对《休闲学》概要进行了讲解，从《说文解字》中引出“休闲”的概念，并从概念的本义和学理性角度对“休闲”进行了内涵界定。然后，他讲解了“休闲”的组成元素，以陶渊明的作品为例，对其呈现的休闲元素进行了分析。随后，他对休闲活动的前提进行了辨析。他知识体系宽广，驾驭能力强，课堂设计巧妙，效果符合预期。
我校教学名师陈建华、彭芸、邓青三位老师受邀担任此次演练评委，并从说课、教学内容、教学组织、语言与教态以及教学特色这五个方面对大家的表现进行了精彩点评。评委们总体上肯定了六位新进教师在演练复赛中表现出的教态自然、表达流畅、例证充分等优点，但也指出了新进老师共同存在的知识体系建构、课件制作等方面的不足。经过评选，冯连军、熊鹰、薛心蓓、王秀才四位老师从此次演练中胜出，进入决赛，期待他们在决赛中更加精彩的表现。